Course Content
Bab 1: Membaca Kalimat Sederhana
🔍 Gambaran Materi: Bab ini mengajak siswa untuk mengenali dan membaca kalimat-kalimat sederhana yang sering ditemukan dalam kehidupan sehari-hari. Siswa tidak hanya membaca, tetapi juga belajar memahami arti dari setiap kalimat melalui konteks yang ditunjang dengan gambar atau situasi. Selain itu, siswa juga akan dilatih untuk membedakan jenis kalimat berdasarkan fungsi dan tanda bacanya, seperti kalimat tanya dan kalimat perintah. Latihan ini akan memperkuat pemahaman siswa terhadap struktur kalimat dan meningkatkan kemampuan membaca pemahaman. 🎯 Target Audience: Materi ini ditujukan untuk siswa kelas 2 SD yang telah menguasai kemampuan membaca dasar, dan sedang berlatih memahami isi kalimat secara menyeluruh. Siswa berada pada tahap memperluas keterampilan literasi dasar melalui latihan kontekstual.
0/6
Subbab 1: Membaca Kalimat Pendek
Kuis
00:05:00
Subbab 2: Mengenali Makna Kalimat
Kuis
00:05:00
Subbab 3: Membedakan Kalimat Tanya dan Perintah
Kuis
00:05:00
Bab 2: Menulis Kalimat
🔍 Gambaran Materi: Bab ini dirancang untuk mengembangkan kemampuan siswa dalam menulis kalimat sederhana berdasarkan gambar, benda, dan kegiatan yang mereka kenal. Siswa akan belajar menuliskan ide secara utuh dalam bentuk kalimat yang benar. Selain itu, mereka juga akan dikenalkan pada penggunaan tanda baca yang tepat, seperti huruf kapital di awal kalimat dan titik di akhir. Proses ini membantu siswa memahami struktur kalimat serta meningkatkan keterampilan menulis dasar. 🎯 Target Audience: Materi ini disusun untuk siswa kelas 2 SD yang sedang belajar mengekspresikan pikiran mereka dalam bentuk tulisan sederhana dan utuh. Pembelajaran bertujuan memperkuat dasar-dasar keterampilan menulis.
0/6
Subbab 1: Menulis Nama Benda dan Kegiatan
Kuis
00:05:00
Subbab 2: Menyusun Kalimat dari Gambar
Kuis
00:05:00
Subbab 3: Menulis Kalimat Lengkap dengan Tanda Baca
Kuis
00:05:00
Bab 3: Menyimak Cerita Anak
🔍 Gambaran Materi: Bab ini membantu siswa melatih keterampilan menyimak melalui kegiatan mendengarkan dongeng atau cerita anak yang pendek dan menarik. Melalui kegiatan ini, siswa diajak mengenal alur cerita, tokoh, dan pesan moral secara menyenangkan. Selain itu, siswa juga dilatih untuk menjawab pertanyaan berdasarkan isi cerita, serta menceritakan kembali cerita yang telah didengar dengan bahasa mereka sendiri. Kegiatan ini sangat baik untuk mengembangkan daya ingat dan kemampuan berbicara. 🎯 Target Audience: Materi ini ditujukan untuk siswa kelas 3 SD yang sedang melatih kemampuan mendengarkan aktif dan memahami isi cerita secara menyeluruh. Cocok untuk siswa yang belajar secara audio-visual.
0/6
Subbab 1: Mendengarkan Dongeng Pendek
Kuis
00:05:00
Subbab 2: Menjawab Siapa, Apa, Di Mana
Kuis
00:05:00
Subbab 3: Menceritakan Kembali Tokoh dan Kejadian
Kuis
00:05:00
Bab 4: Kata Benda dan Kata Kerja
🔍 Gambaran Materi: Bab ini mengenalkan siswa pada dua jenis kata dasar dalam bahasa Indonesia, yaitu kata benda dan kata kerja. Siswa akan memahami perbedaan keduanya melalui contoh dan penggunaan dalam kalimat. Melalui latihan yang menyenangkan, siswa akan berlatih menggunakan kata benda dan kata kerja dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari. Ini menjadi dasar penting untuk memperkuat kemampuan berbahasa mereka. 🎯 Target Audience: Bab ini ditujukan untuk siswa kelas 3 SD yang sedang belajar memperkaya kosakata dan memahami penggunaan kata benda serta kata kerja dalam komunikasi lisan dan tulisan.
0/4
Subbab 1: Mengenal Nama Orang, Tempat, Benda
Kuis
00:05:00
Subbab 2: Mengenal Kata Kerja Sehari-hari
Kuis
00:05:00
SD Kelas 2 Bahasa Indonesia

Deskripsi Materi: Siswa akan mempelajari dan menyebutkan berbagai contoh kata benda, seperti nama orang (Adi, Budi), tempat (sekolah, pasar), dan benda (tas, meja). Kegiatan dilakukan dengan mengamati gambar, benda nyata, atau situasi sehari-hari.

Siswa juga akan berlatih mengelompokkan kata benda sesuai jenisnya. Latihan ini memperkuat pemahaman dan memperkaya kosakata mereka secara bertahap.

Previous
Next
Rumah Pintar Akademi

Learning often happens in classrooms
but it doesn’t have to.

+1 (24551) 21456871
mobile@number.com